1、单选题：哪一位被认为是美国“广告之父”？选项：A:本杰明·富兰克林

B:乔治·华盛顿

C:托马斯·杰斐逊

D:亚伯拉罕·林肯

答案:

2、单选题：电报大概是在什么时候发明的？选项：A:18世纪末

B:19世纪末期

C:19世纪初

D:19世纪中期

答案:

3、单选题：19世纪90年代西方对广告公认的一般定义是什么？选项：A:广告是传播

B:广告是营销传播

C:广告是有关商品或服务的新闻

D:广告是纸上的销售术

答案:

4、多选题：新闻业公开抵制的报刊软文有哪些类型？选项：A:广告化新闻

B:软广告

C:公关新闻

D:新闻化广告

E:硬广告

答案:

5、多选题：以下有关硬广告的表述中，哪些是正确的？选项：A:硬广告具有强制打断正常阅读（收听/收看）过程的特点。

B:硬广告可能会导致受众的不满，包括回避、漠视、反感甚至抵制广告。

C:硬广告的合法性建立在受众的知情权之上。

D:硬广告是指具有较高可识别性的广告

E:受众对硬广告的容忍，很大程度上是因为他们意识到，只有接纳广告对时段和版面的占用，自己才能享用高质量的媒体内容。

答案:

6、判断题：广告形态的演变只不过是广告外在式样的变化。选项：A:对B:错答案:

7、判断题：硬广告通常是通过时空切割而获得外在式样的。选项：A:对B:错答案:

8、判断题：植入式广告应该被理解为一种“广告形态化”的广告。选项：A:错B:对答案:

9、判断题：十三四世纪在欧洲出现的“新闻信”，被认为是近代报刊的雏形。选项：A:错B:对答案:

10、判断题：美国第一则付费广告是年刊载于《波士顿新闻信札》上的一则旅游广告。选项：A:对B:错答案:

1、单选题：至少在什么时候之前，汉语中并没有“广告”一词。选项：A:18世纪

B:20世纪

C:19世纪

D:17世纪

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2、单选题：《荀子》：“论礼乐、正身行、广教化，……辟公之事也”。这里的“广”，是什么意思？选项：A:广大地

B:广泛地

C:极大地

D:扩大地

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3、单选题：麦肯光明与哪所大学联合创办了我国第一个“营销传播专业”？选项：A:复旦大学

B:中国传媒大学

C:浙江大学

D:北京交通大学

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4、多选题：从符号学的角度而言，“广告文本”的本质特征体现为哪几个方面？，是其“意向性”和“意动性”。选项：A:符号解读

B:符号生产

C:符号传播

D:意动性

E:意向性

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5、多选题：有关符号（词语）与事物（对象）之间的关系，下列表述哪些是正确的？选项：A:作为“靶子”的事物（对象）始终处于不断运动变化之中。

B:号（词语）是人们力图击中事物（对象）这个“靶子”的“箭”。

C:符号（词语）（或者其含义）折射了事物（对象）的变化，以及人类对于事物（对象）的认识的变迁

D:符号（词语）与事物（对象）之间如同“箭”与“靶”的关系。

E:符号（词语及其含义）不断地随着事物（对象）变化和调整

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6、判断题：广告现象本身并非处于绝对的极点状态，而是呈现出渐变的“频谱”（spectrum）特征。选项：A:对B:错答案:

7、判断题：我国应该认识到，广告与宣传（publicity）、促销、公关等都是营销传播工具，他们之间存在微妙的渐变关系，而不能画地为牢、彼此割裂地研究和使用它们。选项：A:对B:错答案:

8、判断题：“广告”一词是土生土长的日语词。选项：A:对B:错答案:

9、判断题：尾题是广告形态特征，可以作为广告的本质而存在，也可以作为我们理解广告本质的关键。选项：A:错B:对答案:

10、判断题：符号表意必然是无限衍义的。也就是说，符号过程，定义上不可能终结，因为解释符号的符号依然需要另一个符号来解释。选项：A:错B:对答案:

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