在上周三晚凭远RD分享会系列讲座第三场中，凭远教育事业合伙人、策略顾问Stephen周老师和策略顾问Elaine沈老师为大家详细解析了本届我们埃默里大学、华盛顿大学圣路易斯以及哥伦比亚大学和都柏林圣三一学院双学位项目的录取案例，让我们一起来回顾当天的精彩内容吧～

案例一：埃默里大学，应用数学

Z同学，上海某AP学校

GPA：4.3（年级前10%～20%）

ACT：34，AP：6门5分，托福：

规划难点：

-学校比较卷，GPA没有进入年级前10%，而是在前10%～20%这个区间，申请埃默里及同梯度大学较有难度；

-数学类竞赛奖项并不出彩。

案例启示：

3

1、国内的国际学校学生规划重点

1）去成为学校里那个有辨识度的学生；

2）适当用外部认可度来增加学术性；

3）尽早规划各项考试和比赛。

2、理科学生的规划重点

1）如果你的AMC成绩普通,那你要考虑是否适合这条路;

2）如果走交叉学科,要思考你的故事形象是否够立体,是否有足够多元角度来支撑你的观点,你的观点是否成熟；

3）相关结论是否有深度和趣味度？

案例二：华盛顿大学圣路易斯，性别研究

P同学，美高

GPA：年级前10%～20%

SAT：，AP：2门，托福：

规划难点：

-专业方向不确定，兴趣广泛，但没有明显偏好的专业；

-同样GPA没有进入年级前10%，而是在前10%～20%这个区间，申请排名前20大学较有难度。

案例启示：

3

1、美高年段前20%学生的规划重点:

1）校内：担任有足够辨识度的角色；

2）校外：利用好周围可以利用的资源；

3）选课的重要性。

案例三：哥伦比亚大学（哥伦比亚大学与都柏林圣三一学院双学位项目，都柏林数学+哥大经济）

T同学，上海某IB学校

IB：4HL，预估分：42/42

AP：8门出分，6门5分

托福：，ACT：32（未提交）

什么是哥伦比亚大学与都柏林圣三一学院双学位项目？

3

俗称哥大2+2：录取率年